INSTITUTO JIMÉNEZ

Aprende a planear talleres socioeducativos promocionales interactivos para la población sujeta de estudio.

Contenido de Talleres socieducativos promocionales interactivos

1. Definiciones básicas de Trabajo Social de grupo.

• Definición de Trabajo Social de grupo

• Funciones de Trabajo Social en un abordaje de grupo

• Técnicas para abordar grupos de trabajo

• Fases para abordar un grupo

• Actividad para reforzar conocimientos

2. Objetivos de Trabajo Social de grupo

• Objetivos de acuerdo a la población sujeta de estudio

• Objetivos a alcanzar en las sesiones de Trabajo Social de grupo

• Objetivos de Trabajo Social de grupo como herramienta

• Actividad para reforzar conocimientos

3. Definición de modelo socioeducativo promocional.

• Conceptualización del modelo

• Objetivos y funciones de modelo socioeducativo promocional

• Generalidades del modelo

• Actividad para reforzar conocimientos

• Tarea sobre los temas vistos

4. Estructura de un taller socioeducativo promocional.

• Nombre del taller

• Objetivo general y específicos del taller

• Estructura del taller

• Actividad, descripción, tiempo estimado de duración

• Técnicas

• Materiales

• Actividad para reforzar conocimientos

5. Planificar talleres.

• Definir la población sujeta de intervención

• Establecer las necesidades de los sujetos de estudio

• Establecer los objetivos del taller

• Planificar las actividades del taller

• Elaborar material de apoyo

• Actividad para reforzar conocimientos

6. Técnicas para talleres interactivos.

• Capacitación e información

• Foros

• Debate y mesa redonda

• Grupos focales

• Talleres

• Dramatizaciones

• Grupos de Autoapoyo

• Actividad por cada técnica estudiada

7. Actividades y dinámicas para talleres interactivos.

• Cada estudiante debe proponer una actividad o dinámica y ejecutarla

8. Talleres socioeducativos virtuales.

• Técnicas para el manejo de audiencia virtual

• Dinámicas y actividades para virualidad

9. Elaboración individual de taller socioeducativo promocional.

• Cada estudiante cuenta con un tiempo establecido para elaborar y presentar un taller

Técnicas para el manejo de la audiencia sujeta de intervención.

• Manejo de contenidos

• Conocer a los sujetos de intervención

• Actividades interactivas

• Tiempos específicos

• Material de apoyo adecuado